I read Auggie Wren today, with a group of students. I had almost forgotten about the Paul Auster story. The story can now be found online, in the Christmas magazine, there is an NPR reading from the author and a youtube video – I think the part from the film Smoke or Blew in the Face – couldn't really remember which one it was from? I'll post the youtube links over the next couple of days or so. Christmas vacation here in Istanbul are a bit shorter but still should give me time to update a few private projects. You may be wondering why this post is in English;simply because one of my students asked me this same question. MAkes sense for some ESL related post, plus I can use the practice 
– Have a merry Christmas, wherever you are and all the best for 2009.
Archive for the 'bildungssachen' Category
Ich schreib ja hier nicht mehr ernsthaft viel, wahrscheinlich weil ich keinen Grund dafür sehe. Oder nicht die Notwendigkeit. Jetzt hab ich auf er einen Seite einen Sideblog unter http://luelecihendekinistanbul.wordpress.com/ angefangen in dem ich über meinen Alltag hier in Istanbul schreibe und mir Dinge notiere, damit ich sie nicht vergesse. Wer war wann da? Welches Konzert war gestern? Wie ist meine Stimmung? usw. Das macht auch Spaß. Trotzdem geht mir das reflektieren meiner Arbeit etwas ab und oft denke ich ich würde eigentlich gerne über viele Ding, die hier im Unterricht schreiben, die passen, dann aber nicht hier her oder sind nicht elektronisch genug. Ich werde das trotzdem mal hier versuchen. Nachdem die Ausstattung am St. Georgs Kolleg ganz gut is, passiert auch viel technicher Unterricht, eine Tatsache die ich doch sehr genieße und die SchülerInnen glaube ich auch. In diesem Sinne bleibt ja der eAspekt auch erhalten. Mal sehen, ob das besser läuft. Morgen gibts die erste Exkursion hier, wir fahren ins Sabanci Museum um Dalí zu sehen. Englische Führung und wir haben auch ein kollaboratives Wiki dazu erstellt, was meiner Meinung nach aber nicht so gut gelaufen ist. Dem "copy und paste" Problem muss ich größere Beachtung schenken (nonane) – hatte ich aber vergessen, nachdem ich letztes Jahr nicht unterrichtet habe. Naja, die Kurzpräsentationen folgen noch und nach dem Museumsbesuch sehen die SchülerInnen ihre Einträge evtl. auch anders. Vielleicht bleibts ja sommerlich.
Wie man aus dem datum meines letzten Blog Eintrags sehen kann, komme ich nicht zur Zeit nicht sehr viel zum Bloggen; einerseits nimmt das neue Umfeld Istanbul doch recht viel Zeit ein (Türkisch Kurs….) andrerseits habe ich einen neuen Sideblog angefangen, ein Link folgt, dort schreibe ich eher über mein Leben hier und poste doofe Bilder.
Naja und dann ist ja auch noch die Schule – ist ganz nett hier, ist zumindest mein erster Eindruck. Wir moodlen auch bereits. Ich bin gerade dabei den exzellenten Radio Plays Kurs von Stephan Waba auszuprobieren – danke Stephan. Der Kurs ist öffentlich (auch für Gäaste auf der noch relativ unbekannten Edubox zugänglich. Dort gibt es noch andere Kurse zum Download, die sich dann in den eigenen Kurs importieren lassen. Ich binauf diedadio plays meiner SchülerInnen gespannt. ich denke es macht ihnen Spaß; vielleicht lese ich auch eine Gastrolle.
Nett übrigens auch das edubox Logo; vielleicht kommen ja noch ein paar Kurse dazu?
Endlich sind auch meine Möbel angekommen. Obwohl noch einige Boxen herumstehen, wirds schon langsam. Mit dem Umzug. Der laufende Web 2.0 Kurs geht in die letzte Woche, ist schon ein Wahnsinn, was 12 Leute so alles leisen können, un das im August.
Ein paar Links, die ich ganz super finde:
jandlsche Gedichte zum Hören, das Archiv beinhaltet Fotos, Videos und Sounds. Ist ganz toll, da lässt sich sicherlich einiges damit im Unterricht machen. Danke Heiko.
Mit Mindmapping beschäftige ich mich schon länger. Offline (gezeichnet wie online) – zwei Links habe ich entdeckt, die ich gerne weiter verwenden möchte: den einen, mappio, für Mindmap Karaoke (danke Evi Frank!) den anderen The Mindmap Blog für Tipps und Tricks zum Thema.
Ein letzter Link: Margit Pollek, eine Kursteilnehmerin vom laufenden web 2.0 Kurs hat ein tolles Tutorial zum Thema Flash Video Konvertierung produziert und es auf teachertube veröffentlicht.
Im stream läuft der Sumpf, Fritz Ostermayer übertrifft sich selbst mit seiner Stimmensendung, Leonard Cohen ist sogar über Laptop Lautsprecher genial.
Ich habe vor längerer Zeit in der wahnsinnig tollen und informativen ide Zeitschrift 1/08 einen Artikel zum Thema podcasting geschrieben, den habe ich jetzt Online entdeckt.Hier der Link dazu, ich stelle in dem Artikel verschiedene Möglichkeiten vor, wie man Podcasts im Deutschunterricht verwenden kann.
…interessante Präsentation, muss ich mir genauer anschauen, evtl. für web 2.0 Kurs? Jetzt aber Visum holen, morgen gehts los. ich freue mich.
Im Web 2.0 Kurs war eine eTivity seine Erfahrungen mit Lerntagebüchern zu reflektieren. Ausgangspunkt waren sowohl die eigenen Erfahrungen sowie ein Hörbeitrag von Lerntagebuch Autor Alois Schett. Eine Zusammenfassung der Diskussion kann hier eingesehen werden. Es war für mich äußerst interessant, die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten zu lesen. ich habe eigentlich noch keine Erfahrungen mit Lerntagebüchern, werde dies aber nachholen. Auch wenn dies laut einiger TeilnehmerInnen sehr arbeitsintensiv ist.
Ich habe das erste Mal intensiver mit Mindmeister gearbeitet, einem Programm, mit dem man Online Mindmaps veröffentlichen und gemeinsam bearbeiten kann. Das hat wunderbar funktioniert. Sinnvoll auch die Exportfunktion, da lassen sich dann mindmaps mit dem Mindmanager weiter bearbeiten bzw. als Text Dokument ausarbeiten. Das Mindmap sollte eigentlich als embed Code hier erscheinen, das gelingt mir noch nicht, da muss ich nochmal nachschauen, was da nicht passt, in Moodle lässt sich der embed code gut integrieren. Da kann man das mindmap dann auch ziehen und vergrößern.
Meine Wohnung ist leergeräumt! Ich arbeite praktisch in einem Provisorium, ein Brett über zwei Kisten, die Leute von chello haben mir am ersten Tag das Netz abgedreht, sonst ist eigentlich nie was flott gegangen bei denen. Aber eigentlich war ich ganz zufrieden mit dem Anbieter. Ich warte noch auf meine Arbeitsgenehmigung, die sollte in den nächsten Tagen kommen, dann breche ich auch auf, nach Istanbul.
Bis dahin laufen noch die letzten Vorbereitungen an zwei neuen Kursen, die ich mit Marlis Schedler gemeinsam produziere. Der erste ist ein Web 2.0 "Fortsetzungskurs" – wir haben versucht weitere Übungen für den Gebrauch von Web 2.0 im Unterricht zu schreiben, eine davon ein Gemeinschaftsblog mit einem einuzelnen Login; da bin ich gespannt wie das funktioniert. Jimdo habe ich auch entdeckt, da freue ich mich auch darauf damit zu arbeiten.
Ein zweiter Kurs, bei dem Marlis den Großteil der Planung und Arbeit übernommen hat ist zum Open Source Programm eXe Learning. In diesem Kurs geht es darum e-learning Einheiten zu erstellen. Der Kurs ist etwas kürzer (zwei Wochen) und die TeilnehmerInnen arbeiten nicht nur mit eXe sondern auch mit Bildbearbeitungsprogrammen, Creative Commons Inhalten und ftp. Hier hat mir Marlis das Programm web2ftp zum Online Upload von Dateien vorgestellt,das macht den upload via ftp auch recht unkompliziert.
Den web 2.0 Kurs gibt es im September noch einmal. Bei e-LISA kann man sich noch anmelden.
Jetzt ist es doch tatsächlich schon über einen Monat her, seit meinem letzten Eintrag. So ein Umzug haut einem ganz schön aus der Bahn. Ich ziehe ja im Herbst nach Istanbul, um dort am St. Georgs Kolleg zu unterrichten. Alles ganz schön spannend. Meine ersten Türkisch Stunden, das Türkei – Kroatien Spiel in Üsküdar. Die neuen KollegInnen. Die ewige Wohnungssuche. Der türkische Mietvertrag. Und dann ist da ja noch immer das Tagesgschäft. Im Moment produziere ich zwei Online Kurse parallel. Einerseits einen Web 2.0 Kurs für e-LISA, ein Fortsetzungskurs zu unserem inzwischen schon erprobtem Kurs Web 2.0 kennen lernen. Dabei arbeiten wir mit bewährtem Konzept und legen einen Schwerpunkt auf dem produzieren für eine Öffentlichkeit. Eine Fähigkeit mit der viele KollegInnen noch recht zurückhaltend umgehen.Gerade aber im Hinblick auf Materialtausch und einer Öffnung des Klassenzimmers nach aussen ist das aber sicherlich eine wertvolle Fähigkeit.
Ein zweiter Kurs ist ebenfalls ein Moodle Kurs, ein Englischkurs für einen Kunden, der sich ein sechswöchiges Blended Learning Konzept für eine Moodle Umgebung wünscht. Die Umsetzung folgt hoffentlich dem Konzept.
Insofern wird bleibt wenig Zeit für Langeweile. Etwas computerfrei möchte ich auch noch machen. Zwei – drei Wochen, bevor es am 4. August nach Galata geht.
Unter anderem ist es bei der mündlichen Matura auch möglich Videos als Impulse in die Aufgabenstellungen zu nehmen, zumindest im BHS Bereich lasen sich also kürzere News Videos so gut in die Aufgabenstellung intgrieren. Einige Videos, mit denen ich in letzter Zeit gearbeitet habe, hier als Beispiele für Video Dateien, die verwendet werden können. Oft existiert zu diesen News Stories auch eine News Story mit der z.B. das Wortschatzfeld geübt oder in Vorbereitungsstunden geübt werden kann.
Über Facebook bin ich auf die “Jason McElwain Story” von CBS gestoßen. Die Geschichte erzählt von einem autistischen Jungen, der nach langer “Ballbuben” (Co-Manager) Tätigkeit für sein Team im letzten Spiel der Meisterschaft groß auftrumpft. Ist eine nette Geschichte, auch wenn schon etwas älter (2006), die es auch einmal in die “most played” Liste bei Youtube geschafft hat. Themen die mit der Geschichte behandelt werden sind unter anderem autism, integration and sports usw. Ein interessanter Blog Eintrag bespricht in Zusammenhang mit dem Video auch die Verbreitung von Videos über Youtube und in diesem Zusammenhang copyright Themen. Da lässt sich dann auch noch the media mit einbeziehen. Muss ich mal ausprobieren.