Wie man aus dem datum meines letzten Blog Eintrags sehen kann, komme ich nicht zur Zeit nicht sehr viel zum Bloggen; einerseits nimmt das neue Umfeld Istanbul doch recht viel Zeit ein (Türkisch Kurs….) andrerseits habe ich einen neuen Sideblog angefangen, ein Link folgt, dort schreibe ich eher über mein Leben hier und poste doofe Bilder. 

Naja und dann ist ja auch noch die Schule – ist ganz nett hier, ist zumindest mein erster Eindruck. Wir moodlen auch bereits. Ich bin gerade dabei den exzellenten Radio Plays Kurs von Stephan Waba auszuprobieren – danke Stephan. Der Kurs ist öffentlich (auch für Gäaste auf der noch relativ unbekannten Edubox zugänglich. Dort gibt es noch andere Kurse zum Download, die sich dann in den eigenen Kurs importieren lassen. Ich binauf diedadio plays meiner SchülerInnen gespannt. ich denke es macht ihnen Spaß; vielleicht lese ich auch eine Gastrolle.

Nett übrigens auch das edubox Logo; vielleicht kommen ja noch ein paar Kurse dazu?

Ein paar Links, die ich ganz super finde:

jandlsche Gedichte zum Hören, das Archiv beinhaltet Fotos, Videos und Sounds. Ist ganz toll, da lässt sich sicherlich einiges damit im Unterricht machen. Danke Heiko.

Mit Mindmapping beschäftige ich mich schon länger. Offline (gezeichnet wie online) – zwei Links habe ich entdeckt, die ich gerne weiter verwenden möchte: den einen, mappio, für Mindmap Karaoke (danke Evi Frank!) den anderen The Mindmap Blog für Tipps und Tricks zum Thema.

Ein letzter Link: Margit Pollek, eine Kursteilnehmerin vom laufenden web 2.0 Kurs hat ein tolles Tutorial zum Thema Flash Video Konvertierung produziert und es auf teachertube veröffentlicht.

Im stream läuft der Sumpf, Fritz Ostermayer übertrifft sich selbst mit seiner Stimmensendung, Leonard Cohen ist sogar über Laptop Lautsprecher genial. 

Den Podcast ins Klassenzimmer tragen

Mindmap Lerntagebücher

Ich habe das erste Mal intensiver mit Mindmeister gearbeitet, einem Programm, mit dem man Online Mindmaps veröffentlichen und gemeinsam bearbeiten kann. Das hat wunderbar funktioniert. Sinnvoll auch die Exportfunktion, da lassen sich dann mindmaps mit dem Mindmanager weiter bearbeiten bzw. als Text Dokument ausarbeiten. Das Mindmap sollte eigentlich als embed Code hier erscheinen, das gelingt mir noch nicht, da muss ich nochmal nachschauen, was da nicht passt, in Moodle lässt sich der embed code gut integrieren. Da kann man das mindmap dann auch ziehen und vergrößern.

Bis dahin laufen noch die letzten Vorbereitungen an zwei neuen Kursen, die ich mit Marlis Schedler gemeinsam produziere. Der erste ist ein Web 2.0 "Fortsetzungskurs" – wir haben versucht weitere Übungen für den Gebrauch von Web 2.0 im Unterricht zu schreiben, eine davon ein Gemeinschaftsblog mit einem einuzelnen Login; da bin ich gespannt wie das funktioniert. Jimdo habe ich auch entdeckt, da freue ich mich auch darauf damit zu arbeiten. 

Ein zweiter Kurs, bei dem Marlis den Großteil der Planung und Arbeit übernommen hat ist zum Open Source Programm eXe Learning. In diesem Kurs geht es darum e-learning Einheiten zu erstellen. Der Kurs ist etwas kürzer (zwei Wochen) und die TeilnehmerInnen arbeiten nicht nur mit eXe sondern auch mit Bildbearbeitungsprogrammen, Creative Commons Inhalten und ftp. Hier hat mir Marlis das Programm web2ftp zum Online Upload von Dateien vorgestellt,das macht den upload via ftp auch recht unkompliziert.

Den web 2.0 Kurs gibt es im September noch einmal. Bei e-LISA kann man sich noch anmelden.

Beim Schönbrunn Laufen heute – ist jetzt modern – ist mir dann auch der Gedanke gekommen, dass sich die “Think before you post Videos” eigentlich ganz gut für eine present tense Übung verwendet werden können. Sie sind kurz und lassen sich ,denke ich mir, auch ganz gut beschreiben. Da kann man dann auch eine schöne Partner Übung machen. Watch the video…jeweils unterschiedliche Videos. Und dann erzählen. Die Message ist ja am Schluss ganz deutlich, trotzdem kann sich evtl. eine ganz interessante Diskussion ergeben. Und ich finde ja auch die Videos gut und zeitgemäß gemacht. Auf der Webseite Don’t believe the Type gibt es die Videos und weitere Public Service Ads zum Download. Falls man YouTube nicht im Klassenzimmer hat oder zur Integration in Moodle.

Think before you post
Everyone knows your name

Der elluminate Raum sieht ähnlich aus wie die Interwise oder Breeze Oberfläche. Die Kurse werden von unterschiedlichen Institutionen angeboten, ich höre mir gerade einen Web 2.0 beginners Kurs an, nach einem 11 minütigen Erfahrungsbericht (charmant, I can relate) gehts los. Dann sind auch zwölf TeilnehmerInnen anwesend. Die Fortbildung ist interaktiv, kommunikativ und es macht Spaß den zwei Tutoren zuzuhören.

Zunächst gehts um das Buch “Here comes everybody” The Power of Organizing Without Organizations – das werde ich mir dann mal gleich bestellen, sieht interessant aus. Die Diskussion die sich entwickelt ist lebendig. Herrlich, wie live online lernen sein kann.

In einem zweiten Beitrag geht es dann weniger um Technik. Andrew Pass spricht in ihrer Präsentation: über Using current events in the classroom über ihren Blog und Möglichkeiten, wie man Nachrichten in den Unterricht einbauen kann. Abgesehen von den “üblichen” technischen Schwierigkeiten auch ganz interessant.
Mal schauen, ob sich da von/mit Institutionen dem LPM (Jürgen Wagner ) oder e-LISA nicht Ähnliches bei uns auf die Beine stellen lässt.